Гүзәл ФӘХРИЕВА,

Арчадагы

4 нче балалар бакчасы

тәрбиячесе

Проект төре: иҗади эзләнү проекты.

Проектның дәвамлылыгы: дәвамлы проект (9 айга  кадәр).

Теманың актуальлеге: мәктәпкәчә яшьтәге балаларга патриотик тәрбия бирү бүгенге җәмгыять өчен беренчел проблемаларның берсе булып тора.

Хәзерге вакытта патриотик хисләр тәрбияләү – зур сабырлык таләп итүче катлаулы мәсьәлә. Кайбер гаиләләрдә мондый сораулар игътибарга лаек.

Быел Җиңүнең 80 еллыгы. Ләкин бүгенге көндә бу бәйрәм, кораллы көчләр белән бәйләнешен югалтып, ир-егетләр, әтиләр көненә әйләнде.

Бу проект, балаларның Ватанны саклаучылар, армия турында белемнәрен тирәнәйтеп, кыю һәм батыр геройларыбыз белән горурлану, аларга охшарга тырышу теләге уяту өчен менә дигән мөмкинлекләр тудыра.

Проектның максаты: мәктәпкәчә яшьтәге балаларда Туган илгә мәхәббәт, патриотик хисләр тәрбияләү өчен шартлар тудыру.

Проектның бурычлары:

Тәрбия бурычы: Җиңүнең 80 еллыгы белән таныштыру; балаларда кыю, герой булу теләге уяту; әтиләре, абыйлары белән горурлану хисе тәрбияләү, Туган илгә мәхәббәт, бабайларга, әтиләргә хөрмәт, малайларга беренчел гендер караш, көчле, кыю булырга омтылыш тәрбияләү.

Үстерү бурычы: логик фикер йөртү, Ватанны саклаучылар турында күзаллауларын киңәйтү; балаларның сөйләмнәрен үстерү, баету, авазларны ачык-аңлаешлы итеп әйтергә өйрәнүне дәвам итү.

Белем бирү бурычы: балаларга җирне, күкне һәм диңгезне саклаучылар турында белем бирү, аларның мөһимлеген аңлату; патриотик тәрбия бирү,  сугышчан профессияләр белән таныштыру.

Көтелгән нәтиҗәләр: балалар армия, гаскәр төрләре, хәрби техника турында белемнәрен тирәнәйтәләр; Җиңүнең 80 еллыгы булуын беләләр, хәрби кешене хөрмәт итәләр, солдатлар кебек, кыю һәм көчле булып, малайлар үскәч армиягә барырга телиләр, әтиләре белән горурланалар, әти-әниләр, тәрбияче апалар белән бергә эшләүдән канәгатьләнү хисе алалар.

Проектта катнашалар: мәктәпкә әзерлек төркеме балалары, әти-әниләр, тәрбиячеләр, музыка җитәкчесе.

Проектны тормышка ашыру формалары: белем бирү эшчәнлеге, мөстәкыйль эшчәнлек; ата-ана, тәрбияче һәм балаларның бердәм эшчәнлеге; балаларның продуктив эшчәнлеге, уеннар, презентация, күргәзмә, матур әдәбият белән танышу, бәйрәм-күңел ачу, стенд әзерләү, әти турында хикәяләрдән китап ясау, җыр тыңлау, җырлау.

          Проектны тормышка ашыру алымнары: әңгәмә, сөйләү, аңлату, күрсәтү, уеннар.

          Күргәзмә материал: гаскәр төрләре сурәтләнгән рәсемнәр, тематика буенча иллюстрацияләр, әтиләрнең фотографияләре, презентацияләр.

Алдан эшләнгән эш:

1. Җиңүнең 80 еллыгы темасына белемнәрне ачыклау өчен мониторинг үткәрү.

2. Проектның темасын, бурычларын һәм максатларын билгеләү.

3. Материал туплау: балалар әдәбияты, иллюстрацияләр, видео- һәм аудиоматериаллар җыю.

I этап – әзерлек: тема сайлау, эш планы төзү, проектны тормышка ашыру схемасын ясау, методик әдәбият сайлау.

II этап – төп өлеш: тәрбия һәм белем бирү процессына милләтара мөнәсәбәтләрне үстерүгә ярдәм итүче нәтиҗәле методик алымнар кертү.

III этап – йомгаклау: нәтиҗә ясау.

Проект эшчәнлегенең перспектив тематик планы:

I этап – әзерлек: тема сайлау, эш планы төзү, проектны тормышка ашыру схемасын ясау, методик әдәбият сайлау.

II этап – төп өлеш: тәрбия һәм белем бирү процессына Туган телгә карата сак караш тәрбияләү, милләтара мөнәсәбәтләрне үстерүгә ярдәм итүче нәтиҗәле методик алымнар кертү.

III этап – йомгаклау: нәтиҗә ясау.