Альбина МУХАМЕТШИНА,

учитель начальных классов

гимназии № 7 имени Героя России А.В.Козина

г.Казани

Целью комплексной работы является оценка:

– способности обучающихся работать с информацией, представленной в различном виде (в виде литературных и научно-познавательных текстов, таблиц, диаграмм, графиков);

– решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий на межпредметной основе;

– достижение планируемых результатов по двум направлениям работа с информацией и программа формирования универсальных учебных действий.

Целевые группы: ученики 4 класса.

Планируемы результаты:

Личностными результатами являются:

– овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;

–развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, планирование собственного бюджета;

– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Познавательные:

– освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

– использование различных способов поиска сбора и обработки информаций (на интернет-сайтах, проведение простых опросов);

– формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде таблиц, схем, диаграммы.

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, построения рассуждения,

– овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.

Содержание работы:

1.Ознакомление

2. Составление алгоритм действий
3. Деление на группы
4. Выполнение заданий.

Знакомство ребят с проектом.

Открытие образовательной организации, которая будет заниматься подготовкой к школе. Сейчас классу нужно будет разделиться на группы по 6 человек. (У каждого под стулом есть приклеенная цветная наклейка, показывающая группу.)

Каждая группа сейчас составляет свой алгоритм действий по открытию школы. Проговаривание и обсуждение алгоритма с учителем.

Выполнение заданий учителя. Каждой группе раздаются работы. Дети должны между собой договориться: кто за какое задание отвечает.

1 этап Выбор места для образовательной организации.

Посмотрите внимательно карту Казани. Где удобнее и выгоднее будет найти здание для вашей организации.

Проговаривание «Почему именно в этом районе нужно открыть организацию  по подготовке к школе?».

Перечислим основные требования к зданию образовательного учреждения, классам и другим помещениям в организации.

Здание  должно быть отдалено от гаражей, дорог, автосервисов и других транспортных объектов. К нему должен быть удобный подъезд для автомобилей – скорой помощи, пожарной службы, доставки продуктов в столовую.

Можно использовать интернет, чтобы на карте посмотреть, улицу, где будет находиться здание.

2 этап. Подготовка учебных кабинетов.

Общие требования (умение выделять нужную информацию)

Учебные кабинеты. Минимальная площадь на одного ученика в классе – 3,5 м², для компьютерных классов – 4,5 м². Для мастерских трудового обучения или кабинета кулинарии и домоводства – от 6 м² на одно рабочее место.

Требования к площади учебных классов – в таблице 6.1 к СанПиН 1.2.3685–21

Высота потолка в классах – от 3,6 м, спортзала – от 6 м.

В учебных кабинетах должно быть боковое левостороннее естественное освещение. Температура в классах – минимум 18–22 °С.

Вспомогательные помещения. В школе обязательны раздевалки, где ученики будут оставлять верхнюю одежду, мужской и женский туалеты для учеников и отдельные для персонала школы, спортзал, обеденный зал. Еще нужно выделить медицинский кабинет с кушеткой и ширмой: там дети будут ждать родителей, если вдруг заболеют.

2 этап. Решение задач.
Задача 1.

В группе учатся 32 ученика. Найдите необходимую площадь для кабинета.

Задача 2.

Длина кабинета 4 м, ширина – 5 м. Сколько учащихся могут учиться в данном кабинете?

Задача 3.

Аренда здания 1м2 = 3000 руб.

На улице Амирхана имеется здание площадью   22 233 м2. Сколько будет стоить аренда?

Задача 4.

В группе 30 учеников. По сколько рядов выйдет. Сколько необходимо парт, стульев?

Задача  5.

Нужно закупить необходимое для учебных кабинетов.

Выбери необходимое из таблицы и посчитай нужную сумму для 1 кабинета.

Внизу добавлены строки для пожеланий к покупке дополнительных

материалов, мебели, техники.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 этап.

Задание 1 .

Нарисуй схему кабинета (на отдельном листе).

Задание 2.

Определи группу мебели, если известно: у 14 учеников рост 146–160, у 10  уч –131 –145,  у 6 уч  – до 130. Заполни таблицу.

3 этап.

Придумай текст рекламных буклетов. (Внизу информация для изучения).

Требования

Текст для рекламного буклета должен быть кратким, четким и цепляющим, содержать информацию о компании, преимуществах продукта или услуги, а также контактные данные и призыв к действию.

Структура и содержание текста для буклета

1. Цепляющий заголовок:
2. Проблема и решение:

Опишите проблему, с которой сталкивается ваша целевая аудитория, и представьте свой продукт как идеальное решение.

3. Преимущества и выгоды:

Сфокусируйтесь на том, какую выгоду получит клиент, а не только на характеристиках продукта.

4. Подчеркните, чем ваш продукт или услуга отличается от конкурентов.
5. Используйте факты, отзывы или примеры, чтобы подтвердить свои слова и построить доверие.
6. Контактная информация:

Предоставьте все необходимые контакты: телефон, адрес, электронную почту, сайт и, возможно, карту проезда.

Рекомендации по написанию

• Будьте лаконичны:

В хорошем буклете текст должен быть коротким, обычно не более 2–3 тысяч знаков, так как длинные тексты отталкивают.

• Используйте простые слова:

Избегайте сложных оборотов и длинных предложений.

• Говорите на языке аудитории:

Понимайте, кто ваша целевая аудитория и какие у нее потребности.

• Не лгите:

Будьте честны и правдивы в своем тексте.

• Добавьте эмоции:

Маркетинг сегодня обращается к эмоциям, а не только к рациональной стороне покупателя.

4 этап  Защита работы.

Оценивается как групповая работа. Учитываются правильность вычислений, грамотность рекламного текста. Умение защищать свою работу перед коллективом.

Примерный лист оценки проектной деятельности