(Уртанчы төркемендәге рус балаларына татар телен өйрәтү буенча шөгыль)

Светлана РӘХИМОВА,

Бөгелмәдәге 2 нче «Батыр» балалар бакчасы тәрбиячесе

Бурычлар:

– өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру;

– гади диалогта катнаша белү, хәтер, зиһен үстерү;

– бер-береңне тыңлый, ишетә белү сыйфатларын тәрбияләү.

Сүзлек запасын тулыландыру һәм активлаштыру: алма, ипи, сөт, чәй.

Материаллар: рәсемнәр: ипи, алма, сөт, чәй. Уенчык: Акбай, Мияу.

Җиһазлау: проектор һәм экран, «Безнең кунаклар» дигән анимацияле сюжет.

Шөгыль барышы

Тәрбияче. Исәнмесез, балалар.

Балалар. Исәнмесез.

Тәрбияче. Хәлләрегез ничек?

Балалар. Әйбәт. Сезнең хәлләр ничек, апа?

Тәрбияче. Әйбәт, рәхмәт. Акбай уже здесь. Давайте, позовём сюда.

Балалар. Акбай, кил монда.

Акбай. Исәнмесез.

Балалар. Исәнме, Акбай. Хәлләр ничек?

Акбай. Әйбәт.

Балалар. Акбай, утыр.

Акбай. Рәхмәт.

1. Уен ситуациясе: “Мияуны чакыр” (Аудиоязма: 33 нче кисәк.)

Тәрбияче. Акбай здесь, а где же Мияу? Акбай, позови, Мияу.

Акбай. Мияу, иди сюда. Кил монда.

Тәрбияче. Мияу не идёт. Наверно не слышит. Давайте, вместе позовём.

Бергә. Мияу, кил монда.

Тәрбияче. Ангелина, позови Мияу.

Ангелина. Мияу, кил монда.

Ангелина (Мияу). Исәнмесез.

Балалар. Исәнме, Мияу. Хәлләр ничек?

Ангелина (Мияу). Әйбәт.

Балалар. Мияу, утыр.

Ангелина (Мияу). Рәхмәт. (Ангелина үз урынына утыра.)

2. Уен ситуациясе: “Мияу белән Акбайны ашат”

Тәрбияче. Мияу проголодался. Давайте, его угостим вкусным хлебом. (Балалар Мияу белән Акбайны сыйлый.  

1 нче бала. Мияу, мә, ипи аша.

Тәрбияче. Мияу что говорит?

Балалар. Рәхмәт. Ипи тәмле.

2 нче бала. Акбай, мә, алма аша.

Тәрбияче. Акбай что говорит?

Балалар. Рәхмәт. Алма тәмле.

3. Уен ситуациясе: “Мияу белән Акбайга чәй, сөт эчерт”

1 нче бала. Мияу, мә, сөт эч.

Тәрбияче. Мияу что говорит?

Балалар. Рәхмәт. Сөт тәмле.

2 нче бала. Акбай, мә, чәй эч.

Тәрбияче. Акбай что говорит?

Балалар. Рәхмәт. Чәй тәмле.

Тәрбияче. Ребята у нас есть ещё гости. Вот они. (Подходят к мольберту с картиной “Гаилә”.)

Тәрбияче. Кто пришел к нам в гости?

Балалар (перечисляют). Бабай, әби, әти, әни, малай, кыз.

4. Просмотр анимационного сюжета “Безнең кунаклар”

Тәрбияче. Мы песенку знаем, давайте споем.

5. Аудиоязма тыңлау һәм җырлау

Аудио (36 нчы кисәк) “Слушай – пой!”, “Тыңла – җырла!”

– Ипи тәмле-тәмле!…

– Сөт тәмле-тәмле! (Утырабыз.)

6. Дидактик уен: “Әйе-юк” (Рәсемнәр күрсәтелә.)

– Бу алма? (Юк)

– Ә нәрсә? (Ипи)

– Бу алма? (Әйе, бу алма.)

– Бу алма. Алма тәмле. Мә, тәмле алма.

7. Сүзле уен: “Тәмле алма”

(Балалар алманы кулдан—кулга бирәләр.)

– Мә, тәмле алма!

– Мә, тәмле алма!

– Апа мә, тәмле алма!

– Рәхмәт.

Тәрбияче. Мы сегодня весело провели время. Вам понравилось? Какие слова мы сегодня с вами вспомнили?

Тәрбияче. Ребята, попрощаемся с нашими друзьями и поблагодарим их. Сау бул, Мияу. Сау бул, Акбай. Рәхмәт.

Мияу, Акбай. Вы молодцы. Булдырдыгыз. Вы нам очень понравились. Сау булыгыз.