№ 147

(Проектная работа)

Фания ХУЗИНА,

учитель начальных классов I квалификационная категория средней школы №113 г.Казани   

В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Это элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение.

Когда люди по-настоящему ценят, уважают и любят друг друга, то в их семье интересная совместная жизнь. Им приятно доставлять своим близким удовольствие, дарить им подарки, устраивать для них праздники. Общие радости собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств: дней рождения, именин, юбилеев. У них свои собственные ритуалы приема гостей, обычаи поздравлять родственников, обряды поминовения ушедших из жизни дорогих им людей. Их объединяет совокупность духовных ценностей, которые характеризуют уровень развития семьи, отношения между разными поколениями. Устройство их семейного уклада постоянно вбирает в себя все лучшее из окружающей жизни, но при этом они творят уникальный мир своего дома. Какие-то традиции перешли к ним от родителей, какие-то они создают сами. Они прекрасно понимают, что соблюдение традиций – это путь к единению семьи.

В последнее время о традициях говорят много. Это и громкие слова о «возрождении традиций и повышении уровня самосознания нации», и удивительные истории об обычаях других стран, и реклама, где все всегда традиционно. Традиции – это розовощекие красавицы, поющие на сцене народные песни, и шумная Масленица с душистыми блинами, традиционный Сабантуй и демонстрация в День Победы. А еще традиции – это мама, каждый вечер рассказывающая детям сказку на ночь, это папа, который превращается в Деда Мороза тайком на лестнице, и миллион мелочей, которые есть только в вашей семье и которые остаются с вами сладкими воспоминаниями о детстве.

Но именно о таких мелочах, которые принято называть семейными традициями, мы почему-то забываем.

Традиции представляются нам чем-то глобальным, чем-то далеким, происходящим то ли на государственном, то ли на национальном уровне. Может, поэтому на наш вопрос: «Какие семейные традиции есть в вашей семье?» большинство родителей лишь пожимали плечами и уверенно отвечали, что таковых просто нет.

Но традиции функционируют во всех социальных системах и являются необходимым условием их жизнедеятельности.

Каждое поколение, воспринимая ряд традиций, должно выбирать не только будущее, но и чтить свое прошлое, свято и бережно хранить не только традиции своей семьи, но и своего народа.

Приступая к составлению проекта, мы задумались, как построить совместную работу с родителями, чтобы наши дети выросли не «Иванами, не помнящими своего родства», а продолжателями семейных традиций своих родителей и настоящими патриотами своей Родины. И чем семья богаче положительными традициями, тем больше вероятности сформировать культурное общество.

В настоящее время проблема нравственно-патриотического воспитания злободневна. Не созданы датчики, определяющие уровень нравственной воспитанности, ее не учитывает статистика, о ней не могут рассказать демографы. Но мы все знаем по опыту личных отношений, из материалов средств массовой информации, что проблема, о которой идет речь, существует.

Итак, формирование, развитие культурного общества невозможно без соблюдения традиций.

Семья – это самая благородная форма существования человека. И пусть с губительной целью приходят житейские бури и неурядицы, они ничего не смогут сделать, пока все мы будем хранителями своего семейного архива, своих семейных традиций.

Итак, проект: «Семейные традиции – должны жить!» направлен на знакомство детей и родителей с устоями, обычаями каждой семьи и передачу их из поколения в поколение.

Цель проекта. Осуществлять взаимодействие школы и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.

Задачи проекта:

– выявить уровень знаний детей, педагогов, родителей о народных и  семейных праздниках;

– сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью через изучение семейных традиций, проведение народных и семейных праздников;

– создать условия для совместной работы школы и семьи по возрождению народных и семейных традиций;

– воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к  своим реликвиям и обычаям;

– укрепить отношения между семьей и школой.

Срок реализации  проекта – учебный год.

Этапы реализации проекта «Семейные традиции должны жить!»

I этап – «У истока» – ознакомительный.

Цель этапа. Выявление знаний педагогов, родителей, детей о семейных и народных традициях.

1. Анкетирование родителей, педагогов на тему «Знаете ли вы русские и татарские  праздники, обычаи, традиции?».

2. Посещение семей воспитанников с целью знакомства, с укладом их жизни, обычаями, реликвиями.

3. Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных праздниках.

II этап – «Возрождение» – просветительский.

Цель этапа. Знакомство детей, родителей, педагогов с народными и семейными праздниками через разные формы работы.

1. Консультации для родителей на темы: «Народные праздники», «Сказки, рассказанные на ночь», «Колыбельная для малышей», «Игры, хороводы наших бабушек», «День рождения – только раз в году», «Как удивить детей новогодними подарками?», «Что вы знаете о фольклоре?».

2. Сбор семейных реликвий.

3. Изготовление каждой семьей генеалогического древа.

4. Классные часы на темы: «Моя семья», «Наши имена», «Кем я могу гордиться в моей семье?», «Моя родословная», «Семейные праздники и традиции», «Песни, игры, хороводы наших бабушек», «Откуда произошла моя фамилия?», «Герб моей семьи».

5. Родительские собрания на темы: «В каждой семье свои традиции», «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!».

6. Изготовление поделок с детьми ко Дню семьи.

7. Разучивание народных песен, танцев, игр.

8. Конкурсы рисунков на темы: «Праздник в нашей семье», «Маму свою очень люблю», «Папа и я – лучшие друзья».

9. Фотовыставка «Я и моя семья».

III этап – «С маленького родника начинается река» – заключительный

Цель этапа. Использование традиционных форм, себя оправдавших и  поиск новых наиболее эффективных.

1. Развлечения: «Песни, хороводы наших бабушек», «Народные игры забавы», «Загляните в семейный альбом».

2. Конкурсы «Моя родословная», «Бабушкин сундук».

3. Создание мини-музея семейных реликвий, традиций».

4. Семейный праздник «Красна изба пирогами, река – берегами, а семья – традициями».

Особенностью данного проекта является то, что он может осуществляться только в тесном взаимодействии с родителями.

Конечную цель проекта «Семейные традиции должны жить!» мы определили как семейный праздник «Красен обед пирогами, река берегами, а семья – традициями». Но на пути к достижению цели должна быть проведена большая подготовительная работа. Для того чтобы внедрить этот проект, нужно сначала определить, знают ли родители и педагоги, что такое народные и семейные традиции, какие они существуют в каждой семье и как они соблюдаются.

Для создания мини-музея в классе должен быть проведен конкурс «Бабушкин сундук». Чтобы принять участие в конкурсе, нужно будет собрать семейные реликвии – предметы, которые каждая семья передает из поколения в поколение как память о дорогом человеке или эти предметы связаны с какими-то событиями каждой семьи. Вот мы и предлагаем родителям провести разведку – поиск старинных предметов, принести их в класс, всем показать и сложить вместе в «бабушкин сундук». Глядя на бесценные экспонаты, семейные реликвии, бережно хранящиеся в других семьях и вверенные детскому саду, родители задумаются об истории своих семей, о ценности и значимости сохранения тех вещей, которые кажутся старым ненужным хламом. Мы думаем, что это сподвигнет родителей на создание коллекций дома, ведь история вещи – это история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Мы очень хотели бы, чтобы эта традиция возродилась в каждой семье наших учеников, т.к. в семьи должна вернуться и традиция узнавать о своих предках, знать свои корни, происхождение фамилии, в рамках этого проекта мы предлагаем провести конкурс «Моя родословная». Чтобы этот конкурс проходил интересно и познавательно, каждой семье нужно будет составить генеалогическое древо до третьего колена, а детям рассказать о своей родословной, познакомить, от кого и откуда произошел их род. Каждой семье нужно как можно дальше продлить ветви родства. И пусть в семейных древах будет не 500 исторических имен, как у А.С.Пушкина, а всего 15 – 20 листочков, но и они будут свидетельствовать о большой проделанной работе каждой семьей.

Заботиться о престарелых родителях – также одна из семейных традиций, поэтому мы предлагаем принести в группу семейные альбомы и рассказать о каждом из членов своей семьи.

Всем известно, что во времена средневековья зародилась традиция изображения семейного герба. По сей день многие английские семьи придерживаются этой традиции. Хочется, чтобы и в нашей стране, в нашем классе каждая семья имела свой герб, который будет передаваться из поколения в поколение, будет гордостью каждой семьи и уже, глядя на него, можно будет сказать: «Это герб семьи Петровых». Поэтому мы предлагаем родителям совместно с детьми придумать и нарисовать герб семьи и на семейном празднике рассказать о нем.

Чтобы родители как можно больше узнали о народных и семейных праздниках, познакомились со старинными обрядами, обычаями, мы предлагаем педагогам провести для них ряд консультаций, оформить тематические выставки на темы: «Народные праздники», «Сказки, рассказанные на ночь», «Колыбельная для малышей», «День рождения – только раз в году», «Как удивить детей новогодними подарками?», «Что вы знаете о фольклоре?».

На семейном празднике мы предлагаем провести конкурс «Семейная песня», «Любимое блюдо моей семьи». Это послужит тому, чтобы родители проявили выдумку и фантазию, принимая активное участие в конкурсах.

Чтобы знания были не только у родителей, но и у детей, мы планируем провести цикл занятий и бесед: «Моя семья», «Наши имена», «Кем я могу гордиться в моей семье?», «Моя родословная», «Семейные праздники и традиции», «Песни, игры наших бабушек», «Откуда произошла моя фамилия?», «Герб моей семьи».

Также на уроках ИЗО можно предложить детям нарисовать членов своей семьи: «Моя мамочка», «Папа и я – лучшие друзья», «Праздник в нашей семье», «Неразлучные друзья – взрослые и дети».

Кульминацией проекта «Семейные традиции должны жить!» будет семейный праздник «Красен обед пирогами, река – берегами, а семья – традициями», на который будут приглашены мамы, папы, бабушки, дедушки, дети. Этот праздник будет итогом взаимодействия педагогов и родителей по приобщению к семейным традициям, заложенным внутри семьи, итогом всей просветительской работы, проведенной в классе в этом направлении. На этом празднике мы предполагаем провести следующие конкурсы: «Моя родословная» (представление своей семьи), «Герб моей семьи» (домашнее задание), «Кто больше вспомнит русских, татарских народных песен?» (музыкальный аукцион), «Семейный праздник» (презентация), «Секреты новогодних подарков» (конкурс), «Любимое блюдо моей семьи» (презентация-дегустация).

Мы думаем, что выбранное нами направление перспективно, что нравственно-патриотическое воспитание нужно начинать с рождения ребенка в каждой семье, с приобщения к традициям, ведь не секрет, что дети не чтут семейных традиций, т.к. они во многих семьях потеряны или забыты. А ведь какое приятное дело – ждать Дня рождения, субботнего похода в парк или просто вечернего чаепития, маминой колыбельной или сказки на ночь, всех этих чудесных событий, без которых невозможно ощутить себя одной семьей, такой изобретательной, веселой, дружной и счастливой.

Очень важно следовать семейным традициям, хранить их, передавать из поколения в поколение. А самое главное – они нужны, чтобы укреплять семью, чтобы можно было с гордостью сказать: «Мой дом – моя крепость»

Конкретные ожидаемые результаты

Мы предполагаем, что в результате реализации данного проекта все его участники – дети, педагоги, родители – приобретут определенные знания.

Дети будут знать:

• имена дедушек, бабушек минимум до третьего колена;
• профессии бабушек и дедушек, своих родителей;
• прошлое своей семьи;
• происхождение своей фамилии;
• народные игры, танцы, песни, заклички, колыбельные;
• смогут составить рассказ о членах своей семьи, семейном гербе, родословной, реликвии;
• будут хорошо ориентироваться в генеалогическом древе своей семьи;
• пополнят словарный запас (реликвия, традиция, обряд  и т.д.);
• смогут быть экскурсоводами в музеи семейных коллекций;
• приобретут представления об общечеловеческих ценностях;
• научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи, людям труда;
• у них будет развито чувство гордости за свою семью.

Родители:

• приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;
• укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;
• у них будет развито чувство гордости за свою семью;
• будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме;
• научатся хранить и чтить свои семейные традиции;
• знать свою родословную, минимум до третьего колена;
• откуда произошли их фамилии;
• будут знать историю своих реликвий;
• знать народные песни, петь их на семейных праздниках;
• научатся организовывать семейные праздники;
• сделают видеоархив семейных праздников и традиций;
• соберут копилку семейных реликвий.

Оценка результатов

Мы предполагаем, что главным критерием эффективности данного проекта будет активность родителей во всех мероприятиях, проводимых в рамках данного проекта, а также полнота и прочность знаний детей о реликвиях и традициях своей семьи и своего народа.

Если педагоги сработают так, что родителям все станет ясно и понятно, они проникнутся, «загорятся» этой идеей, у них появится желание перенести какие-то традиции в свою семью, придумать, если не было таковых, новые, то праздник, как кульминация проекта «Семейные традиции – должны жить!», удастся на славу. И польза, и удовольствие, полученное всеми участниками проекта, вызовут искреннее желание продолжить сотрудничество в новых проектах, чтобы семьи воспитанников стали особым государством, чтобы детство малышей было намного богаче, чтобы родник семейных традиций был жив и не иссяк никогда, чтобы он питал реку традиций русского народа.

Приложение

Семейный праздник«Красен обед пирогами, река – берегами, а семья – традициями»

Цель. Укрепить взаимодействие между семьей и школой, используя разнообразные формы работы.

Задачи:

– сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью, через изучение народных и семейных праздников, традиций;

– воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к семейным реликвиям;

– укрепить семейные отношения через приобщение к семейным традициям, заложенным старшим поколением.

Предварительная работа

1. Классный час по темам: «Корни моей семьи», «Герб моей семьи».

1. Разучивание русских, татарских народных песен.
2. . Консультации на темы «Почему пекут блины в масленичную неделю», «Игры, хороводы наших бабушек», «Как удивить детей новогодними подарками?».

4. Тематическая выставка на темы «Национальная кухня», «День рождения только раз в году».

5. Развлечение «Песни и хороводы наших бабушек».

Оборудование. Оформление сцены: рисунок семейного очага (крупным планом); мультимедиа, записи с фольклорными песнями, русские, татарские народные мелодии в исполнении ансамбля народных инструментов», выставка детских рисунков «Неразлучные друзья – взрослые и дети», грамоты, подарки.

Ход праздника

(Звучит русская народная музыка. В зал входят участники праздника, садятся за столы.)

Ведущий. Приветствуем вас, дорогие гости, на нашем семейном празднике! Русская пословица гласит: «Красен обед пирогами, река – берегами», так и хочется добавить «а семья – традициями».

Традиции семьи – это вдохновение и игра, радость, это творчество и искусство.

«Традиция» переводится с латинского, как «передача», «преемственность». В каждом  роду, семье свои сокровищницы традиций, которые как «кованые сундуки с приданым» передаются из поколения в поколение.

Среди этих «фамильных драгоценностей» — слова, действия, вкус, запах, цвет, форма. Именно поэтому Новый год  пахнет мандаринами и хвоей, а в День рождения мы загадываем желания, задувая свечи на торте.

Вся наша жизнь состоит из традиций, заложенных нашими предками. В средние века всякий рыцарь, желавший вступить в рыцарский союз, должен был доказать свое дворянское происхождение. Главным доказательством этого служило рыцарское родословное древо.

Во многих семьях на Руси тоже интересовались своими корнями и происхождением своего рода, составляя родословное древо.

Что же такое «родословная»? Это перечень поколений одного рода.  Род – ряд поколений, происходящих от одного предка. Предок – это древний предшественник по роду. Для того, чтобы составить родословное древо, нужно хорошо знать своих предков. А можете ли вы назвать имя своей прабабушки? Знаете, откуда произошел ваш род?

Вы свои генеалогические древа уже приготовили. И пусть в них не 500 исторических имен, как у А.С.Пушкина, а всего 10 – 12 листочков, но и они говорят о большой проделанной работе вашей семьей.

Итак, первый конкурс «Моя родословная». Каждой семье вместе с ребенком нужно представить свое родословное древо и рассказать о нем.

Со времен средневековья зародилась еще и традиция изображать свой семейный герб. По сей день многие английские, испанские, итальянские семьи придерживаются этой традиции. Хочется, чтобы  и в нашей стране каждая семья имела символ своей семьи – герб. И начнем мы с ваших семей.

У каждой семьи было домашнее задание: придумать и нарисовать герб своей семьи.

Переходим к следующему конкурсу «Герб моей семьи».

(Участники по очереди представляют герб своей семьи. Звучит веселая народная мелодия.)

Ведущий.

Веселей берись за дело,

Так, чтоб все вокруг запело,

Пусть никто не усидит,

И немножко подсобит.

Издавна на Руси люди в любом городе, деревне, семье, во время работы и после нее пели русские народные песни. Это тоже было традицией. Давайте и мы не будем скучать и последуем этой традиции, вспомним песни, которые пели наши бабушки и дедушки, которые могут петь все присутствующие.

Переходим к следующему конкурсу, который называется «Музыкальный аукцион».

Участникам этого конкурса нужно вспомнить как можно больше русских, татарских народных песен и спеть их.

Ведущий. Наряду с традиционными народными праздниками, которые отмечают в России – Масленица, Пасха, Рождество, Крещение, Курбан байрам, Ураза байрам. У каждой семьи есть свои собственные, которые принадлежат только этой семье, и никому больше в целом мире, например, праздник первого шага ребенка, первого снега, праздник чудесной покупки и т.д.

Итак, следующий конкурс «Презентация семейных праздников».

Мы предлагаем каждой семье рассказать о своей находке, своей изюминке – семейном празднике.

Всем сегодня будет жарко,

Хоть не очень жарко днем.

Здесь аукцион подарков

Мы сейчас для вас начнем.

Просим участников нашего праздника раскрыть «секреты» преподнесения подарков своим детям, близким людям, друзьям ко Дню рождения, Новому году.

Конкурс «Секреты семейных подарков»

Ведущий. Народная мудрость гласит: «Не красна изба углами, а красна пирогами». Этот главный принцип семейного благополучия действителен и сейчас. И по русскому обычаю наши хлебосольные семьи угостят всех присутствующих своими традиционными семейными блюдами.

Следующий конкурс: презентация-дегустация «Любимое блюдо моей семьи».

Нужно не только угостить присутствующих, но и рассказать о своем блюде как можно интереснее.

Ведущий (на фоне спокойной музыки). Сегодня мы много говорили о разных семейных традициях. Традиции помогают хранить историю семьи своих предков. Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, передавать из поколения в поколение, чтобы родник семейных традиций был жив и не иссяк никогда, чтобы он питал реку традиций русского народа! Наш детский сад – тоже семья. И у нас тоже сложилась своя традиция – любое мероприятие заканчивать чаепитием. И сегодня мы не будем ее нарушать.

Мы – хозяева, а вы – наши гости. Гостеприимство – это тоже добрая традиция на Руси и в каждой семье. Дорогие гости, отведайте наше угощение.

(Пока идет чаепитие, проводится тайное голосование, в ходе которого определяется семья – победитель, главный хранитель семейных традиций. Проводится награждение победителя.)