(Интегрированный урок: окружающий мир и изобразительное искусство в 3

классе)

Раушания  ХАБИБУЛЛИНА,

учитель ИЗО,

Зульфия МАРТЫНОВА,

учитель начальных классов

средней школы №5,

г. Бавлы

Тема урока: «Мы идем в музей »

Цель: познакомить с назначением музеев в жизни человека.

Тип урока: урок-открытие нового знания

Задачи урока: Образовательные: формирование систему знаний, необходимых для развитие художественной культуры.

Развивающие: развитие интереса к предмету через творческие задания, воспитывать чувство товарищества, умение работать в коллективе.

Воспитывающая: формирование у обучающихся духовности и культуры, самостоятельности, инициативности

Форма организации урока: фронтальная, индивидуальная

Методы обучения: словесный, наглядный, самостоятельная работа.

Планируемые результаты: Личностные: развивать художественный вкус и способности к эстетической оценке произведений; формировать способность к художественному познанию мира; формировать умение применять полученные знания в собственной художественно–творческой деятельности;

Метапредметные: способствовать желанию общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства; формировать мотивацию и умение организовывать самостоятельную художественно–творческую деятельность, выбирать средства для ее реализации; формировать способность оценивать результаты художественно–творческой деятельности.

Предметные: Формирование представлений о музеях – хранилищах произведений искусства, носителях радости, смысла жизни; формирование умения быть вдумчивыми зрителями в музее. Развитие умения вдумчиво рассматривать картину, уметь анализировать ее

• Воспитание бережного отношения к старинным произведениям искусства, чувства гордости и любви за культурное наследие своей родины

Тип урока: комбинированный

Оборудование: презентация, кисти, краски, лист А3, стакан с водой, клей.
           Для учащихся: лист А3, клей, фломастеры.