(Мероприятие для родителей)

Гульшат РИЗВАНОВА,

воспитатель.

Актанышская кадетская школа-интернат имени

Героя Советского Союза Хасана Заманова

   Аннотация.

Сценарий родительского мероприятия разработан в соответствии с наиболее актуальными проблемами понимания необходимости совершенствования нравственных отношений в семье. Проведение данного мероприятия  позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру, интерес к вопросам воспитания детей. Мероприятие было проведено с родителями 6 класса ГБОУ «Актанышская кадетская  школа-интернат имени Героя Советского  Союза Хасана Заманова»

Цель: вовлечь родителей в осмысление нравственных ценностей, применять полученные знания в процессе воспитания детей, во взаимоотношениях.

Задачи:

1. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам воспитания нравственности и формированию мировоззрения детей школьного возраста;
2.  Способствовать сплочению родительского коллектива;
3. Способствовать формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями и детьми, родителями и педагогами.

Форма проведения: деловая игра, обмен мнениями.

Ожидаемые результаты:

– осознание родителями необходимости внимательного отношения к проблемам детей и семьи;

– закрепление семейных ценностей;

– формирование благоприятного эмоционально-психологического климата и нравственной атмосферы на родительском мероприятии;

– развитие рефлексивных особенностей;

– снятие напряжения;

– развитие эмпатии.

Актуальность: Сценарий родительского мероприятия разработан в соответствии с наиболее актуальными проблемами понимания необходимости совершенствования нравственных отношений в семье. Это позволяет добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру, интерес к вопросам воспитания детей. Воспитание активного отношения к своей семье, умения правильно выявлять и оценивать свою гражданскую сущность, иметь представление о семейных ценностях.
Родительское мероприятие направлено на возрождение нравственных ценностей и культивирование позитивного образа семьи, повышение статуса семьи. Развитие взаимоотношений среди родителей посредством включения в совместную творческую деятельность. Обогащение позитивного мышления родителей через эмоциональное общение о ценностях семьи.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

– Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада сегодняшней встречи с вами. Тема нашего занятия будет актуальна всегда. Пока я ее не озвучу.

– Помочь ребенку духовно вырасти – задача каждого родителя. Воспитать в нём уверенного в себе человека формируя правильные ценности не менее важно, чем поддерживать физическое здоровье. Для этого следует разобраться, что такое нравственное воспитание и какие семейные ценности нам помогут в воспитании — нравственных качеств в ребенке.

Что такое нравственное воспитание?
Ребенок, когда рождается, не имеет никакого понятия о морали или нравственности, духовно он еще не состоялся. Не зная, что можно поступить плохо или хорошо он просто берет и делает то, что приходит ему в голову.

Задача нравственного воспитания заключается в том, что ребенок должен понять рамки, ограничивающие личность в обществе и научиться определять, что делать можно и что есть хорошо. «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет», –  писал Василий Сухомлинский

Семейные ценности играют важную роль в нравственном воспитании детей. Они помогают формировать личность ребёнка, передавать моральные и нравственные принципы.

– Уважаемые родители, вы наверно уже поняли, что наше сегодняшнее мероприятие, посвящено «Семейным ценностям» и их роли в воспитании детей.

Слайд «Семейные ценности»

– Примеров семейных ценностей можно привести много – это довольно обширная тема. Но мы остановимся только на нескольких основных.

– А название первой семейной ценности нам нужно будет угадать, прослушав отрывок из известной песни.

– Уважаемые родители, в ходе нашего мероприятия мы будем играть в деловую игру и обмениваться мнениями. Сразу хочу ознакомить с некоторыми правилами нашей деловой игры. Путем прослушивания отрывков из музыки будем отгадывать название  той или иной семейной ценности, и кто догадался о какой семейной ценности идет речь, поднимаем руку, кто первым поднимет руку, будет нашим участником. В ходе нашей игры прозвучит 7 треков.

– Слушаем первый трек

(Звучит песня «Любовь похожая на сон»)

– Итак, главная семейная ценность – это любовь. Семьи, основанные на любви – самые счастливые и благополучные. Прошу выйти на сцену нашего первого участника

(выходит первый участник)

–Представьтесь пожалуйста.  Озвучьте о чем песня? (Ответ родителя)

(выходит слайд  Любовь)

Хотелось бы услышать ваше мнение об этой семейной ценности. Какую роль в семейном воспитании играет любовь?

– Ответ участника

– В чём проявляется любовь? (Люди нравятся друг другу, относятся нежно, делают что-то приятное. Заботятся друг о друге, советуются, защищают.)

– Какая бывает любовь? (Дружеская, братская, между мамой и папой.)

– Всегда ли любовь одинаковая? В чем заключается любовь мамы и папы? (Желание жить вместе, растить детей, верность друг другу.)

– В чем заключается любовь к ребёнку? Это та же любовь или другая? (Забота, понимание, помощь, воспитание.)

– В чём заключается любовь брата к сестре? (Помощь, забота, понимание.)

– Любовь к собаке или кошке? (Забота, защита.)

– Что же помогает объединить членов семьи, сделать семью крепкой и сплоченной? (Любовь.)

(Выходит слайд текст о любви)

Давайте сделаем выводы о роли родительской любви в воспитании

– У родительской любви существуют разные стороны, одна из них – слишком сильная любовь к своим детям. Такие родители потакают капризам, боятся сделать шаг, который бы им не понравился. Родители находятся в рабстве очень сильной любви, от которой нет пользы никому, потому что, когда ребенок получает чрезмерную любовь, то он перестает считаться с родителями, пренебрегает ими, и в конце из него вырастает эгоист.

Но, с другой стороны, родители, боясь попасть в рабство к ребенку, скрывают свою любовь под маской безразличия, боятся сказать ребенку хоть одно ласковое слово. В таких семьях дети замыкаются в себе, боясь любого проявления нежности. Нам нужно найти ту золотую серединку, которая нам поможет, показать свою любовь при каждой возможности, но не потакать всем желаниям ребенка.

Также важно воспитывать любовь к ближнему, к родным, к брату, к сестре и т .д

– Слушаем  следующую музыку

(звучит музыка о доброте)

Родитель, узнавший слово поднимает руку и говорит слово «доброта»

(слайд добрата)

– Следующая семейная ценность – доброта. Приглашаем второго участника. Пожалуйста, пройдите пожалуйста сюда.

– Послушаем ваше мнение о роли доброты   в семейном воспитании

– Ответы участника

– Почему так важно воспитывать доброту в детях?

(слайд текст о доброте)

В современном быстро меняющемся и зачастую эгоцентричном мире воспитание доброты важно как никогда. Развитие у детей доброты имеет множество преимуществ.

Доброта способствует формированию позитивных взаимоотношений с другими людьми, улучшает эмоциональное состояние ребенка, воспитывает в нем чувство сопереживания. Когда дети учатся быть добрыми, они приобретают навыки мирного разрешения конфликтов, начинают лучше понимать других и устанавливать более прочные социальные связи.

Кроме того, у добрых детей, как правило, более высокая самооценка и стрессоустойчивость.

– Как привить детям доброту? Как вы думаете?

Вот несколько практических советов, которые помогут вам научить своих детей доброте:

1.Личный пример. Дети лучше всего учатся, наблюдая за действиями своих родителей. Моделируйте доброе поведение в своем повседневном общении с другими людьми.  Будь то помощь нуждающемуся, участие в общественном проекте или просто проявление уважения и сочувствия к окружающим, ваши действия произведут впечатление на детей и вдохновят их на добрые поступки,

2.Учите сопереживать. Эмпатия – это способность понимать и разделять чувства других людей. Помогайте ребенку развить эмпатию, побуждая его ставить себя на место другого человека. Например, если ваш ребенок видел, что его одноклассника не берут в игру на перемене, спросите его, что, по его мнению, может чувствовать этот ребенок. Попросите подумать о том, как бы он сам чувствовал себя, если бы оказался в такой же ситуации. Это упражнение побуждает детей быть внимательнее к другим.

3.Поощряйте проявления доброты. Создайте для своих детей возможность проявлять доброту в повседневной жизни. Эти возможности могут быть самыми разнообразными: от волонтерства в местной благотворительной организации до помощи брату или сестре с домашним заданием или простого открывания двери перед кем-либо. Проявляя доброту, ваш ребенок поймет, что его действия могут оказать положительное влияние на окружающих.

4.Воспитание благодарности. Научите своих детей ценить доброту других людей. Научите их выражать благодарность, это не только помогает детям стать более вежливыми, но и побуждает их отвечать взаимностью тем, кто проявил к ним доброту.

Помните, что обучение доброте – это непрерывный процесс, требующий терпения. Применяя эти советы, вы сможете помочь своим детям стать более добрыми и чуткими.

– Слушаем третий трек

Звучит следующая музыка о заботе

Родитель отгадавший слово из песни называет слово   «Забота»

(слайд забота)

– Чтобы поговорить  следующей ценности, приглашаем вас. Поговорим с вами о воспитании заботливости у ребенка. Как вы считаете, нужно ли это и как воспитывать это качество?

Слайд текст о заботе

И сегодня мы поговорим о том, как это сделать, как воспитать заботливость в детях

Проявляйте заботу

Ребенок, скорее всего, вырастет заботливым и отзывчивым, если сам чувствует, что его окружают вниманием. Обстановка доброты, сердечности и заботы – обязательное условие позитивного развития.

Если детей воспринимают всерьез, они способны проявлять уважение к другим. Если их эмоциональные потребности удовлетворены, они могут позволить себе роскошь удовлетворять потребности других людей

Давайте возможность проявить заботу

Человек лучше всего учится на практике. И потому взрослые, если хотят научить детей, что такое заботливое отношение к другим, предоставят им целый набор возможностей приобрести собственный опыт в этом деле: заботиться о домашнем питомце, опекать младшую сестренку, шефствовать в чем-либо над другими детьми, вместе с одноклассниками принимать решения и решать проблемы.

Забота – это не только ответ на печальное настроение родного человека. В большей степени, это готовность помочь другому и стремление сделать его жизнь лучше. Забота ведёт к укреплению эмоциональных связей.

– Продолжаем. Звучит четвертый трек

Звучит следующая музыка об ответственности

Родитель угадавший слово ОТВЕТСТВЕННОСТЬ выходит

Слайд  ответственность

– Итак, мы слушаем вас…

– Какую роль имеет это качество в жизни человека?

– Как по вашему мнению можно воспитывать ответственность?

Слайд текст об ответственности

Ответственность – прекрасное качество, наличие которого значительно облегчает жизнь и самому ребенку, и его родителям. Сложность в том, что оно не передается на генетическом уровне. Ответственность придется воспитывать. Ответственность является решающим фактором в успешном обучении. Согласитесь, родителям, которым не нужно каждый вечер проверять, все ли учебники сложены в портфель, все ли уроки сделаны, гораздо спокойнее отправлять свое чадо в школу: они могут быть уверены, что ребенок и на уроке не будет отвлекаться, и домашнее задание правильно запишет.

Воспитание ответственности у детей в семье – это процесс, который требует времени, терпения и искреннего участия родителей. Ответственность – не врождённое качество, а навык, который развивается и укрепляется под воздействием воспитания и жизненного опыта.

Условия для  формирования ответственности и самостоятельности

Все вышеперечисленные рекомендации будут работать в том случае, если в семье создаются условия для формирования ответственности. Этих условий несколько.

1. Личный пример взрослых. Быть самим ответственными (выполнение договоренностей, держать данное слово)
2. Давать ребенку поручения и выбор;
3. Уважать выбор ребенка, каким бы странным он не казался взрослым;
4. Поощрять ответственное поведение;
5. Давать право выбора;
6. Учить ребенка прогнозировать результаты собственных действий;
7. Учить ребенка расставлять приоритеты;
8. Пошаговое приучение к действиям. Поручая что-то, Вы должны быть уверены, что ребенок это умеет.
9. Режим дня. Границы. Определенность. Поручение должно быть понятным для ребенка.
10. Самоконтроль как сформированный навык.

Важно!

– поощрять ребенка за ответственное поведение. Формы поощрения могут быть самые разные. От похвалы, до подарков. В зависимости от задач и поручений.

– Слушаем дальше, следующую музыку

Звучит следующая музыка о понимании

Выходит родитель, назвавший слово из песни «Понимание»

Слайд понимание

– Приглашается следующий участник.  Пожалуйста обсудим

понятия   «понимание и взаимопонимание»

– Ответ родителя

Воспитание понимания и взаимопонимания у детей включает работу над общением, примером, использованием игр и дискуссий. Цель – научить детей слушать и реагировать спокойно, понимать интересы и потребности друг друга.

Общение помогает:

• Лучше понять детей– родители узнают интересы, хобби, мечты и страхи детей.
• Развивать коммуникативные навыки– через общение дети учатся выражать мысли и эмоции, слушать других и находить компромиссы.
• Формировать личность ребёнка– дети учатся формировать мнение, аргументировать мысли и принимать решения, когда разговаривают с родителями.
• Построить доверительные отношения– когда родители проявляют интерес к жизни и проблемам ребёнка, он чувствует себя нужным и понимает, что может в любое время обратиться за помощью и поддержкой.

Некоторые рекомендации для родителей, которые способствуют формированию взаимопонимания с детьми:

• Активно слушать– стараться понять чувства, мотивы, точку зрения ребёнка.
• Создавать атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя свободно– выражать свои мысли и чувства, не боясь осуждения или критики.
• Принимать ребёнка таким, какой он есть, с его сильными и слабыми сторонами. Уважать индивидуальность, интересы и право на собственное мнение.
• Уделять ребёнку достаточно времени и внимания– проводить время вместе, заниматься общими делами, интересоваться его жизнью.
• Быть последовательнымв своих действиях и словах, чтобы ребёнок мог доверять.
• Признать свои ошибки– если родитель допустил ошибку, признать её и извиниться перед ребёнком, чтобы научить его ответственности.
• Совместно решать проблемы– вместо того, чтобы просто указывать на ошибки, вовлекать ребёнка в поиск решений, что развивает его навыки решения проблем и учит сотрудничеству.

Вот такие методы и приемы можно использовать, чтобы научить ребенка пониманию и взаимопониманию.

– Слушаем следующую музыку.

Звучит музыка  о прощении

Выходит родитель, отгадавший слово

Слайд  Прощение

Итак эта музыка о прощении. Как вы считаете, нужно ли ребенку прививать это качество? И как  это лучше сделать?

– Ответ родителя.

Да, умение прощать – это ценное качество.

Чтобы научиться прощать других, человек должен, прежде всего, научиться признавать свои ошибки и уметь просить прощения, если это необходимо.

То же правило действует и в отношении детей. Увы, никто из нас не совершенен, и если сегодня с тобой поступили плохо, завтра ты сам можешь оказаться на месте обидчика. Поэтому нужно учить ребенка просить прощения, если он в чем-либо провинился перед другими.

Учить прощать нужно и на своем собственном примере. Если вы не правы, нужно извиниться перед своим ребенком.

Можно показать важность умения просить прощения не только собственным поведением, но и на примере ситуаций, происходящих в мультфильмах, книгах, в повседневной жизни. Обращайте его внимание на то, как важно извиняться даже в мелочах: когда случайно наступишь незнакомому человеку на ногу или толкнешь его в транспорте, когда не удалось расслышать вопрос собеседника и необходимо попросить его повторить, когда кто-то делает уместное замечание и так далее.

Ребенок, умеющий прощать и просить прощения, обязательно вырастет чутким, добрым, отзывчивым и неконфликтным человеком, который легко сможет находить общий язык с другими людьми.

И слушаем последний трек ( о честности)

Называет и выходит последний участник

Слайд Честность

– Пожалуйста, это у нас седьмой участник. И эта песня о……

– Честност  (выходит последний участник)

–Честность это…?

– Как по вашему можно воспитывать это качество в ребенке?

Слайд текст о честности

          Да, воспитание честности у детей – важная задача, которая требует постоянного внимания и участия со стороны родителей. Важно помочь детям усвоить значение честности, научить их не врать, и создать атмосферу доверия, в которой ребёнок не боится говорить правду. Для этого можно использовать пример, беседы, игры и правильно реагировать на ложь.

Пример

Дети часто повторяют поведение взрослых, которые их окружают. Родители должны показывать честность в своих действиях и словах, чтобы ребёнок увидел, как важно быть искренним. Например:

• Выполнять обещания, которые дали ребёнку. Если не получается выполнить обещание, объяснить причину и извиниться.
• Не поощрять, когда ребёнок приносит домой чужую игрушку, или не делать что-то втайне от других.
• Если пришлось соврать, объяснить ребёнку причину своего поступка.

Наказание

Наказание за ложь не должно быть слишком строгим – иначе оно поспособствует только укреплению вранья. Лучше всего родителям обсудить с ребёнком последствия его действий, показать ему, как правильнее поступить в подобной ситуации, и поддержать его, даже если он совершил ошибку.

Некоторые советы, как правильно реагировать на ложь:

• Сохранять спокойствие– не ругать ребёнка, а попытаться понять, почему он солгал.
• Объяснять последствия лжи– рассказать, как ложь может повлиять на отношения с другими людьми.
• Хвалить за честность– если ребёнок признался в чём-то, поддержать его и поблагодарить за правду.

Чего не стоит делать:

• Игнорировать ложь– если родители не обращают внимания на ложь, ребёнок может решить, что это нормально.
• Сравнивать с другими детьми– это может снизить самооценку ребёнка и вызвать чувство обиды.

Слайд Семицветник

– Уважаемые родители, мы с вами в игровой форме рассмотрели несколько семейных ценностей, через которые можно воспитывать те или иные нравственные качества у наших детей. Что у нас получилось?

Ответы родителей

– Да, у нас получился цветик-семицветик, так как мы остановились на семи основных  ценностях и человеческих  качествах, которые важно привить нашему будущему поколению Кроме этих ценностей, есть  еще много других , которые помогут в нравственном воспитании ребенка, но о них мы с вами поговорим в другой раз.

Посмотрите, какой яркий и красочный получился наш цветок! Я хочу ассоциировать этот цветок с детством. Дорогие родители, от каждого из нас, от родителей и от воспитателей зависит то, каким будет детство, а в последующем и взрослая жизнь наших детей. Они будут таким же яркими, красочными, насыщенными и наполненными  радостными событиями, если мы сумеем правильно  воспитать, указать верный жизненный путь подрастающему поколению! Спасибо всем за участие и активность. Желаю вам и вашим семьям здоровья,  благополучия, мира  и  добра!