Экологическое воспитание дошкольников
Раиля ЗИННАТУЛЛИНА,
воспитатель детского сада №161
г. Казани
Сегодня экологическое образование стало одной из важнейших составляющих формирования гармонично развитой личности. Именно в детстве закладываются основы отношения ребёнка к природному окружению, формируются базовые представления о ценности природы и осознаётся необходимость бережного обращения с ней. Задача взрослых – создать условия, при которых ребёнок научится понимать и ценить природу, бережно относиться ко всему живому вокруг себя.
Задача экологического воспитания заключается в формировании позитивного отношения к природе, понимания её значимости для человеческого существования и культуры. Детям важно научиться видеть красоту мира природы, уважать каждое растение и животное, воспринимать мир целостно и естественно сопереживать изменениям в нём.
Дошкольники особенно восприимчивы к новым знаниям и легко усваивают новую информацию. Поэтому именно этот период является наиболее благоприятным временем для начала систематической работы по экологическому образованию.
Цель экологического воспитания состоит в следующем:
- Формирование основ экологической культуры;
- Развитие любви и уважения к природе;
- Воспитание гуманного отношения к животным и растениям;
- Понимание взаимосвязи всего живого на Земле;
- Освоение практических навыков заботы о природе;
- Привитие осознанного поведения в повседневной жизни, направленного на сохранение природных ресурсов.
При реализации программы экологического воспитания необходимо соблюдать ряд принципов:
- Доступность материала: информация должна соответствовать возрасту и уровню развития детей;
- Практичность: изучение теоретических вопросов должно подкрепляться практической деятельностью;
- Постепенность: постепенное расширение представлений и углубление понятий;
- Комплексность: интеграция экологии в разные виды детской деятельности;
- Участие родителей: привлечение семьи к процессу экологического воспитания.
Для достижения поставленных целей используются разнообразные формы и методы работы с детьми:
- Игровая деятельность
Игра – основной вид деятельности дошкольника, поэтому игровые методики являются важнейшим средством экологического воспитания. Через игру дети знакомятся с окружающим миром, получают первые впечатления о природе и начинают формировать собственное отношение к ней.
Примеры игр:
- Игра-путешествие «Прогулка по лесу»: знакомство с растениями и животными леса;
- Ролевые игры: «Спасатели природы», «Ферма», «Цветочный сад»;
- Дидактические игры: «Что растёт в огороде?», «Кто живёт в воде?»
- Наблюдения и эксперименты
Наблюдение – ещё одна важная форма познания окружающего мира. Регулярные наблюдения за природой способствуют развитию наблюдательности, формируют представление о закономерностях живой природы.
Экспериментальная работа помогает ребёнку лучше усвоить полученные знания, сформировать умения анализировать и сравнивать явления. Пример эксперимента: выращивание растений в горшочках с разной почвой и количеством света.
- Трудовая деятельность
Привлечение детей к посильной трудовой деятельности на участке детского сада формирует чувство ответственности за состояние зелёных насаждений, заботливое отношение к растениям.
Виды труда:
- Посадка цветов и овощей;
- Уход за комнатными растениями;
- Подкормка птиц зимой.
- Чтение художественной литературы
Художественное слово оказывает сильное эмоциональное воздействие на детей, пробуждая любовь к природе и желание заботиться о ней.
Рекомендуемая литература:
- К.И. Чуковский «Путаница»;
- Э.Н. Успенский «Про Винтика и Шпунтика»;
- В.В. Бианки «Лесная газета».
- Художественно-творческая деятельность
Рисование, лепка, аппликация, конструирование из природного материала развивают эстетический вкус, воображение, творчество, а также прививают любовь к природе. Пример творческой деятельности: создание коллажа «Красота нашего края».
- Просмотр фильмов и презентаций
Наглядные средства, такие как фотографии, видеоролики, слайды, делают восприятие природы ярким и наглядным, усиливают эмоции и желания детей беречь окружающую среду.
- Экологические праздники и акции
Организация тематических мероприятий создаёт праздничную атмосферу, вызывает положительные эмоции, усиливает мотивацию детей к участию в охране природы.
Примеры праздников:
- День Земли;
- День защиты животных;
- Неделя охраны воды.
Экологическое воспитание дошкольников – важный аспект современного педагогического процесса. Оно обеспечивает формирование устойчивого положительного отношения к природе, воспитание чувства ответственности за сохранность природных богатств. Используя разнообразные формы и методы работы, педагог может эффективно решать поставленные задачи, создавая условия для всестороннего развития ребёнка. Залог успеха – сотрудничество взрослого и ребёнка, совместная деятельность и поддержка семьи. Только таким образом мы сможем вырастить поколение экологически сознательных граждан, готовых защищать и сохранять природу своей Родины.