Физик тәрбия

10.10 – 10.35

9.00 – 9.25

Музыка

10.10 – 10.35

Физик тәрбия

10.10 – 10.35

9.00 – 9.25

Музыка

10.10 – 10.35

Физик тәрбия

10.10 – 10.35

Сәламәтлек

– Төрле формалар аша чыныгу

– Организмның физик функцияләрен һәрьяклап камилләштерү

– Тереклекне сакларга һәм балалар саулыгын ныгыту

– Инициативаны, күзаллау, иҗатны активлаштыру

– Төрле ситуацияләрдә аралашу күнегүләре: яшьтәшләре белән, педагоглар белән, ата-аналар белән

– Нәфис сурәт башкаруда балаларда башкаручылар осталыгын камилләштерү (уен-импровизацияләр)

– Биш тойгы әгъзаларын киң мөмкинлекләрдә куллануны тәэмин итү: күрү, ишетү, куллар белән тию, тәмне сынаү, тирә-яктагы төрле элементларны хис итү

– Балаларның кызыксынучанлыгын канәгатьләндерү, табигатькә карата кызыксынуны үстерү

Атна

Спортка, сәламәт тормыш рәвешенә карата уңай хисләр уяту. Салкын тию, төрле вирусларга , короновируска каршы көрәштә иммунитетны ныгытуда спортның кирәклеген төшендерү.

Витаминнарның төрләре белән таныштыру: А витамины (кишер, помидор, кәбестә) – күзләр өчен файдалы; С витамины (суган, сарымсак, кыяр) – аппетитны яхшырта, иммунитетны күтәрә.

Витаминнарның төрләре белән таныштыру: А витамины (абрикос, җир җиләге) – күзләр өчен файдалы; С витамины әфлисун, карлыган, лимон) – аппетитны яхшырта, иммунитетны күтәрә.

Саф һавада кислород булуын аныклау, болында үсә торган чәчәкләр, дару үләннәре белән таныштыру. Бөҗәкләрне танырга өйрәтү.

Уман – хайваннарның һәм кошларның йорты.

Янгын чыкса, балаларны 01 номерына шалтыратырга өйрәтү. Янгын вакытында тормыш иминлеге нигезләре кагыйдәләрен искә төшерү.

Балаларда эшче һөнәрләргә карата хөрмәт хисе тәрбияләү.

Татар халкына хас булган һөнәр ияләре белән таныштыру (агач эшкәртү, тимерче, шәл бәйләү, чигү осталары белән таныштыру)

Гаилә әгъзаларын белергә һәм атарга өйрәтү, аларның эш урыннарын һәм профессияләрен, ата-аналарының һәм башка гаилә әгъзалырының шөгыльләрен атау

Туып үскән шәһәрнең исемен, өй адресын атау.

Балалар бакчасы урнашкан урамны атау.

— кояш;

— кичке күк;

— ай;

— яңгыр;

— яңгырдан соң;

— җил һәм болытлар

— кошлар: чыпчыклар, каргалар;

— эт һәм көчек турында белемнәрне аныкларга, тышкы күренеш үзенчәлекләрен, аермаларын ачыкларга

— агачлар;

— үләннәр;

— клумбадагы чәчәкләр;

— бархатлар;

Күзәтү:

— үләннәр: тузганак көндез һәм кич

— һава торышы;

— кояшның хәрәкәте;

— кичке болытлар;

— кичке шәүләләр;

— салават күперен күзәтергә;

— җәйге яшенле яңгырны күзәтергә.

— клумбадагы чәчәкләр;

— агачлар;

— яшелчәләр җәен ничек үсә.

Күзәтү:

— үләннәр;

— чәчәкләргә су сибү;

— һава торышы;

— кояш;

— кояшның хәрәкәте;

— һава торышы үзгәрешләре

— ак каен;

— куаклыклар турында (кура җиләге, карлыган) белемнәрне киңәйтү