№58

Татьяна ЕЛИЗАРОВА,

воспитатель высшей квалификационной категории детского сада №35 «Лейсан» г.Елабуги

Цель: обогащение знаний детей о зимующих и перелетных птицах, углублять представления о причинах отлета птиц; классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

Задачи:

Развивающие:

– развитие связной речи детей,

– развивать мышление на основе описательных загадок

– стимулирование развития памяти и внимания.

Обучающие:

– активизация и расширения словаря детей по теме,

– закрепление в речи названий зимующих птиц, перелетных птиц, умение составлять рассказы о птицах

– закрепление в речи детей слов на татарском языке

– обогащать словарь путем введения слов: вереница, стая, клин, поодиночке,орнитолог

– упражнять в согласовании существительных с порядковыми числительными

– упражнять в образовании слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Воспитательные:

– воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к окружающему миру

– воспитать любовь к птицам, желание помогать им.

Индивидуальная работа: побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей, активизировать в речи татаро-язычных детей названий птиц на татарском языке

Ход занятия

Пальчиковая гимнастика

Пой-ка, подпевай-ка

Десять птичек стайка:

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка –

сонная головушка,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

Эта птичка – скворушка –

серенькое перышко,

Это – зяблик,

Это – стриж,

Это – развеселый чиж,

Ну а это злой орлан.

Птички, птички по домам.

– Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мир птиц. (Звучит аудиозапись голоса птиц)

Воспитатель. Мы уже много знаем про птиц. Подскажите мне, на какие две большие группы делятся птицы. (Перелетные и зимующие.)

Воспитатель. Объясните причины отлета птиц в теплые края? (Холодно, голодно, мало корма.)

Воспитатель. Да, самое страшное для птиц не холод, потому что у них к зиме появляется подпушек под крылышками. Самое ужасное – голод. Когда корма мало, для птиц наступают тяжелые времена.

Воспитатель. Чем питались птицы летом?

Дети. Мошками, жучками, ягодами, зелеными растениями.

Воспитатель. Как вы думаете, птицы в один день улетают на юг, все вместе? (Выставляются картинки птиц.)

Дети. Нет, первыми улетают те, которые питались насекомыми.

Воспитатель. Правильно, насекомоядные птицы улетают первыми?

Дети. Ласточки, стрижи, соловьи, …

Воспитатель. Какие птицы улетают потом?

Дети. Те, которые собирают пищу на земле, в поле

Воспитатель. Да, такие птицы называются зерноядными.

Дети. Грачи, зяблики, овсянки …

Воспитатель. И последними улетают, какие птицы?

Дети. Водоплавающие, потому что они живут у нас, пока не замерзнут водоемы.

Воспитатель. Какие это птицы?

Дети. Утки, гуси, лебеди …

Физкультминутка – «Улетает – не улетает». Воспитатель называет птиц, если птица перелетная дети машут крыльями, если зимующая — присаживаются на корточки

Воспитатель. Во время полета птицы придерживаются определенного порядка (показ иллюстраций).

• Гуси, утки, лебеди – вереницей.

• Журавли – клином.

• Ласточки, грачи, скворцы – стаей.

• Соловьи, кукушки, удоды – поодиночке

Воспитатель. Как вы думаете, для чего они это делают?

Воспитатель. А какие еще группы птиц вы знаете?

– Живут у водоемов. Ноги с перепонками. (Водоплавающие – утка, лебедь, гусь.)

– Живут рядом с человеком, приносят ему пользу. (Домашние – куры, гуси, утки.)

– Днем спят, ночью охотятся. (Ночные – совы, филины, сыч.)

– Красиво поют. (Певчие – соловей, канарейка, щеголь.)

– Употребляют в пищу мясо других животных (хищные – орел, сова.)

Игра – «Четвертый лишний»

1) ласточка, павлин, овсянка, иволга (Павлин – обитатель жарких стран.)

2) соловей, канарейка, щегол, стриж (Стриж – не певчая птица.)

3) грач, скворец, ласточка, индюк (Индюк – домашняя птица.)

4) лебедь, воробей, зарянка, зяблик (Лебедь – водоплавающая птица.)

 5) сорока, сова, дятел, чиж (Сова – ночная птица.)

Воспитатель. Но не все птицы улетают в теплые края, некоторые птицы остаются. Как их называют?

Дети. Зимующие.

Воспитатель. Давайте по голосу определим зимующую птицу, найдем ее изображение и повесим его на наше «чудо-дерево».

Игра «Найди по голосу» (Дети по голосу называют птицу.)

Воспитатель. Дети, а вы знаете, как звучит название некоторых птиц по-татарски?

(Ответы татаро-язычных детей: ворона – карга, сова – ябалак, дятел – тукран, синица – песнәк.)

Вьетнамская игра «Птица» (Из предложенных деталей вьетнамской игры собрать силуэт дятла.)

(Рассказы детей о птицах по подготовленным проектам детей и родителей.)

Воробей – это маленькая птичка коричневого цвета. Она прыгает и чирикает. Живет рядом с человеком. Кушает зернышки, ягоды, хлебные крошки и семечки. (Альфина)

Совы – очень умные, хищные птицы. Они живут поодиночке. Охотятся на мелких грызунов, змей, насекомых. Днем совы дремлют, а ночью вылетают на охоту. Голова у сов очень подвижная, даже поворачивается назад. У них прекрасное зрение и острый слух. Совы полезные птицы, они спасают лес от грызунов. (Лера)

Чёрная ворона – птица шумная, взгромоздясь на вершине дерева, она кричит три или четыре раза подряд. Вороны – падальщики, поэтому они летают около жилища людей чтобы, кормиться бытовыми отходами. Они не откажутся и от насекомых, червей, зёрен, а также могут украсть и яйца. Ворон птица на редкость смышленая. В старину ворона считали мудрой, вещей птицей ведь он умеет подражать голосам разных животных и голосу человека. (Ростислав)

Свиристель – это крупная, очень красивая птица с задорным пушистым хохолком на голове и черным пятнышком на горле. Названа она так потому, что слово «свиристеть» означает «громко кричать, свистеть». Осенью и зимой главная пища свиристелей – ягоды рябины, а также плоды шиповника, барбариса. Зимой свиристели кочуют стайками в поисках корма и полностью снимают урожай с этих кустарников. (Алсу)

Снегири – птицы яркие, весьма привлекательные. Они питаются ягодами. Почками. Из ягод выклевывают лишь семечки, а мякоть оставляют. Эти птицы считаются оседлыми. Снегири достаточно спокойные и неторопливые птицы. (Риназ)

Физкультминутка «Птички» (Дети выполняют упражнения, повторяя их за воспитателем.)

Птички прыгают, летают.

Птички прыгают, поют.

Чик-чирик, чик-чирик,

Птички крошки собирают,

Зернышки клюют,

Перышки почистили,

Перышки почистили,

Клювики почистили,

Клювики почистили.

Дальше полетели

И на место сели.

Воспитатель. Как человек заботится о пернатых друзьях в зимнее время?

Дети. Развешивает птичьи столовые – кормушки. Их можно вешать на деревья, под навесами, на верандах, на балконах. А птицы, в знак благодарности, споют нам радостные песни.

Воспитатель. Наши дети с папами (әти), дедушками (бабай) тоже приготовили кормушки, после занятия мы повесим их на участке.

Воспитатель. А что можно насыпать в кормушки?

Дети. Зерна подсолнуха, овес, хлебные крошки, просо, пшеница, орехи, желуди, семена клена, ясеня, сало.

Воспитатель. Давайте посчитаем, сколько птиц на кормушке.

Игра «Перекрестный счет» (Участвует 3 ребенка.)

Воспитатель. Люди издавна наблюдали за птицами, интересовались их образом жизни. Профессия человека, который изучает птиц, их виды, где живут, чем питаются, называется – орнитолог.

Игра «Назови ласково». Образование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

• птица – птичка, пичужка;
• синица – синичка;
• воробей – воробышек – воробьишко;
• снегирь – снегирек, снегирюшка, снегиречек;
• голубь – голубка, голубок;
• галка – галочка.

Воспитатель. Дети, вы все молодцы, все умницы. Объясните, для чего мы сегодня так много говорили о птицах?

Дети. Чтобы больше узнать, заботиться о них, радоваться им.

(Звучит пение птицы.)

Воспитатель. Что за сказочная птичка так красиво поет и куда она нас зовет. ( Под чудо-деревом дети находят гнездышко с шоколадными яйцами.)