Айзиля ШАРАФИЕВА,

учитель технологии

Айзат САДЫКОВ,

учитель физкультуры

средняя  школа №62

г. Казани

Современные школы и университеты сталкиваются с рядом проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем студентов. Организация образовательной среды таким образом, чтобы способствовать сохранению здоровья обучающихся, становится приоритетной задачей педагогов и администрации учебных заведений.

Значение здоровьесберегающих технологий. Применение здоровьесберегающих технологий позволяет минимизировать негативное влияние учебной нагрузки на здоровье учеников. Эти технологии включают в себя:

– Физкультурно-оздоровительные мероприятия: уроки физкультуры, спортивные секции, утренняя гимнастика.

– Организация правильного питания: сбалансированное питание способствует улучшению концентрации внимания и работоспособности школьников.

– Психологическая поддержка: консультации психологов помогают учащимся справляться со стрессовыми ситуациями и эмоциональными нагрузками.

– Создание комфортной образовательной среды: освещение, температура воздуха, качество мебели влияют на самочувствие детей.

Практическое внедрение здоровьесберегающих мероприятий. Формирование культуры здорового образа жизни формирование устойчивых привычек здорового образа жизни начинается с младшего школьного возраста. Уроки физической культуры и дополнительные занятия спортом способствуют развитию выносливости, силы и координации движений. Важную роль играют лекции и семинары, посвящённые вопросам профилактики заболеваний и укреплению иммунитета.

Педагог-психолог оказывает помощь детям, испытывающим трудности адаптации, тревожность или депрессию. Регулярные индивидуальные и групповые консультации позволяют выявить проблемы на ранних стадиях и предотвратить их развитие.

Гигиенический контроль условий обучения. Контроль освещения, температуры и влажности в классах осуществляется ежедневно. Важно обеспечить оптимальное соотношение света и тени, исключить резкие контрасты и мерцание ламп. Правильная организация рабочего места ученика включает выбор удобной парты и стула, соответствующих росту ребёнка.

Интерактивные методы обучения снижают уровень стресса и повышают интерес к предмету. Например, использование мультимедийных презентаций, игровых форм занятий, проектной деятельности создаёт благоприятные условия для усвоения материала.

Таким образом, внедрив комплексные меры по охране здоровья учащихся, образовательные учреждения смогут значительно повысить эффективность учебного процесса и создать комфортные условия для интеллектуального и физического развития подрастающего поколения. Ведь здоровый ученик способен учиться эффективнее, воспринимать больше информации и добиваться высоких результатов.

Список использованных источников.

1.Антонова Л.Н. Психологические основы реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях [Текст] / Л.Н. Антонова, Т.И. Шульга, К.Д. Эрдынеева.– М.: Издательство МГОУ, 2004.-256с.

2.АхутинаТ.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход. Школа здоровья. 2000.

3.Здоровьесбережение школьников в учебном процессе – [Электронный ресурс] –Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zdoroviesberezhenie-shkolnikov-v-uchebnom-protsesse/viewer