№ 102

Оганна АКОПЯН,

педагог-психолог средней школы №171г. Казани

Цель: показать значение семьи в жизни человека, культивирование в детях бережного отношения к семейным ценностям.

Задачи:

– разобрать понятия «семья», «семейные ценности»;

– привить навыки понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним;

– помочь учащимся осознать роль и значимость семьи и Отечества в жизни каждого человека;

– проанализировать притчи о семье и семейном счастье. Объяснить важность сохранения семейных ценностей: поддержания атмосферы любви, уважения и взаимопомощи в семье;

– сформулировать «золотые правила» счастливой семьи.

Оборудование: текст притчи, заготовки для строительства дома «Счастливая семья», листы для проекта «Моя семья», карандаши, фломастеры, презентация.

Ход урока

– Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День семьи. Как вы понимаете слово «семья»? (Ответы детей.)

– Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

А что такое семейные ценности? (Ответы детей.)

– Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.

Что же может объединять семью? (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, чувство взаимопомощи.)

– Это и есть семейные ценности.

Таким образом, ребята, скажите пожалуйста о чем мы с вами будем говорить? (Дети определяют тему классного часа.)

– Да, ребята, мы сегодня будем говорить о самом важном в жизни каждого о семье и семейных ценностях.

Задание 1.

– Ребят, я предлагаю построить дом. Но этот дом не простой – он волшебный. (Дети на доске выкладывают элементы дома со словами:

— уважайте мнение всех членов семьи;

— старайтесь понять каждого члена семьи;

— умейте прощать;

— уважайте родственников;

— почитайте родителей;

— будьте внимательны друг к друг;

— доверяйте друг другу;

— с терпением относитесь друг к другу;

— счастливая семья.

– Посмотрите, у нас появились золотые  правила счастливой семьи. Таким образом, чтобы семья была счастливой необходимы:

— понимание;

— терпение;

— уважение;

— внимание;

— любовь;

— доверие.

Это и есть семейные ценности. Да, ребята, каждому человеку очень дороги своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой: это самые близкие тебе люди.

Задание 2.

– А теперь, ребята, давайте вспомним мудрую заповедь «Что значит почитать родителей?»

– Почитать (уважать) родителей – значит:

— в детстве их слушаться;

— в молодости – советоваться;

— в зрелом возрасте заботиться.

– Я предлагаю вам на листочках записать.  «За что я благодарен своим родителям?» (ответы зачитываются по желанию детей).

–Вы, ребята, молодцы!

Задание 3.

– А сейчас я предлагаю вам отдохнуть и послушать притчу.

Притча «Ладная семья»

В одном селе жила семья из 100 человек. В ней царила особая атмосфера мира, согласия и взаимопонимания. Никогда здесь ни ссорились, ни ругались. Этот слух дошел до правителя страны. Решил он проверить, так ли это на самом деле. Приехал владыка в село, нашел главу семьи и спросил о том, как ему удается сохранять гармонию между близкими людьми. Старик взял лист бумаги, долго на нем писал, а потом вручил его правителю. На бумаге было начертано 3 слова: любовь, терпение и прощение. «И это все?» – удивился правитель. На что старик ответил: «Да! Это основа не только хорошей семьи, но и мира в целом…»

Задание 4.

– Следующее задание, которое мы выполним – это проект «Моя семья». (Ученики заполняют заготовленные шаблоны будущего герба, работы собираются и помещаются на ватман.)

— Верхний левый квадрат – фамилия и имя ребенка;

— верхний правый квадрат – изображение семьи;

— нижний левый квадрат – три самые важные ценности семьи; нижний правый квадрат – пожелание своей семье.

Задание 5. Мы с вами сегодня узнали и вспомнили много интересного на тему «Семья». (Далее используется метод «синквейна», который раскрывает понятие «семья». Ученики составляют «синквейн» к слову «семья».)

1. Существительное – одно слово.

2. Прилагательное – два слова.

3. Глаголы – три слова.

4. Фраза.

5. Обобщение, одно слово, ассоциация.

Например,

Семья.

Дружная, крепкая.

Любит, уважает, заботится.

Я люблю свою семью.

Здорово!

Итог урока

Я узнал…

Я научился…

Мне понравилось…