ПРООП6- Путешествия	Я	УУД	УЧИТЕЛЬ	

1. Отгадай загадку.

Туда дойти мы не смогли,
Где неба край и край земли.
________________________
		ПУУД
РУУД		

2. Подпиши стороны горизонта.

		ПУУД
РУУД		

3. Вставьте пропущенные слова.

1.	У  отдельно стоящих деревьев  ветви  с _________________стороны обычно длиннее и гуще.
2.	У берёзы кора с ____________чище и белее.

3.	Мхов и лишайников больше на ________________ стороне камней и деревьев.

4.	Снег весной быстрее тает на склонах, обращённых к ____________.

		ПУУД
РУУД		

4. Соедини линией  определение с понятием.
 
      Исток                  место, где река впадает в другую реку

      Устье                  углубление, по которому течёт река

      Русло                  впадающие реки и ручьи 

     Притоки              начало реки

		ПУУД
РУУД		

5. Объясни маме пословицу «В гостях хорошо, а дома лучше».
__________________________________________________

__________________________________________________
 __________________________________________________

 		ПУУД
РУУД
КУУД		

Условные обозначения:
ПУУД - познавательные универсальные учебные действия
РУУД - регулятивные  универсальные учебные действия
КУУД - коммуникативные универсальные учебные действия

Заключение
Контрольно-измерительные материалы по окружающему миру соответствуют ФГОС НОО, предназначены для отработки практических навыков по подготовке к итоговой аттестации и контроля знаний учащихся 2 классов.
КИМы адресованы учителям начальных классов, школьникам и их родителям.