Формирование системы Нижнекамского учителя через качество его работы
Гузял ФАТХУЛЛИНА,
методист высшей квалификационной категории Управления образования Нижнекамского района 

В Нижнекамском муниципальном районе успешно функционирует сформировавшаяся система образования, обладающая большим потенциалом в обучении и воспитании детей, способная предоставлять различные образовательные услуги. 
Повышение качества образовательных услуг требует от школы применения новых педагогических технологий, усиливающих мотивацию и интерес учащихся к обучению, применение полученных знаний, а также подготовленности учащихся к продолжению своего образования в дальнейшей жизни. В этих условиях личность учителя становится ключевой. 
В современном мире особое внимание уделяется на школьное образование как первооснову для индивидуального успеха и долгосрочного развития республики и страны. Поставлена задача, чтобы Учитель стал уважаемой фигурой в обществе, а школа должны стать привлекательными как по содержанию, так и по форме.
В системе образования Нижнекамского муниципального района осуществляют  образовательную деятельность 2690  педагогических работников, из них 1934 учителя общеобразовательных школ.
Подтверждением роста профессионального уровня служит увеличение количества педагогов с высшей и первой квалификационными категориями на 5,4% за три года, а также устойчивый рост численности учителей с высшим образованием.

Педагогический состав 
По категориям:
18,84% имеют высшую квалификационную категорию
50,63 – І квалификационную категорию
По возрасту:
до 30 лет – 303 человека (11,3%)
50 лет и выше – 547 человек (20,3%)
педагоги  пенсионного возраста  – 249 человек (9,3%)
 
Достижение нового качества образования невозможно без постоянного повышения уровня профессиональной компетентности работников.
В нашем районе создана и успешно развивается структура повышения профессионального мастерства учительства, ориентированного на качественный результат.
 
Система повышения профессионального мастерства учителя

«Школа молодого педагога»

Предметное тестирование

Профессиональные конкурсы

Курсовая переподготовка

Общественная оценка деятельности

Целевое обучение в ВУЗах

УЧИТЕЛЬ

Наставничество 

Предметные методические объединения

Профориентационная работа    

Аттестация

Развитие системы образования и повышение качества образовательных услуг в значительной степени определяется тем, насколько эффективно управление всеми её звеньями. Изменение целей и приоритетов сегодняшнего образования предполагает гибкое и мобильное  кадровое обеспечение, в том числе и новым поколением управленцев, которые решают проблемы, связанные с ростом конкуренции со стороны других школ, объективным включением образовательных учреждений в рыночные отношения, расширением самостоятельности школы как субъекта финансово-хозяйственной деятельности, привлечения и формирования конкурентоспособных педагогических кадров.  
С учетом этого, нами создана система подготовки кадрового резерва из специалистов в возрасте от 24 до 45 лет, желающих связать свою карьеру с системой образования.  
 
Система подготовки резерва руководителей

Рейтинг (имидж в социуме)

учитель → зам.директора → директор 

«Школа молодого руководителя» 

Директор

Наставничество 

Профессиональные конкурсы

Аттестация 

В новых условиях   руководители выстраивают отношения в школьном социуме на принципах сотрудничества, что способствует повышению престижа образования, укреплению авторитета педагогов и школы.
Нижнекамское учительство – это профессиональные работники, дающие знания и способные работать творчески, привнося в свою деятельность новые эффективные педагогические приемы, разрабатывая и внедряя авторские программы, тем самым делая учебный процесс ярче, содержательнее, расширяя спектр личностно-ориентированных образовательных услуг.

Оценка деятельности учителя сегодня определяется результатами его учеников в тестировании, едином государственном экзамене, олимпиадах, конференциях, конкурсах и т.п. 
Активно формируется система работы с одаренными детьми и талантливой молодежью, разрабатывая механизмы эффективного сопровождения их на всех этапах получения образования. 
Разработанная нами система подготовки и проведения олимпиад позволила добиться стабильно высоких результатов в республике, России и на международном уровне.
Растущая из года в год результативность наших учащихся свидетельствует о положительных тенденциях в формировании и развитии интеллектуальной среды в Нижнекамском муниципальном районе. 
Сегодня учитель, работающий результативно, может получить существенное вознаграждение,  участвуя в конкурсах различного уровня.    
Позитивную роль в реализации профессиональных возможностей педагога, обобщение педагогического опыта, формирования имиджа учителя и повышения престижа профессии играют средства массовой информации. 
По инициативе управления образования Нижнекамского муниципального района издаются электронные версии газет  для учителей, родителей и учащихся, на страницах которых публикуется информация о педагогах и педагогических династиях, о деятельности и перспективах развития системы образования района, ответы на вопросы родителей («Первоклассник», «Второклассник», «Третьеклассник», «Четвероклассник»,   «Школьная панорама»,  «Образование». 
Изменения в системе образования побудили нас пересмотреть взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.
Необходимым становится вовлечение общественности в управление образованием. Школа выполняет социальный заказ, и учитель должен слышать голос общественности, знать ее мнение о качестве образования. 
Но и общественность, в свою очередь, должна знать о проблемах образования и оказывать посильную помощь школе и учителю в их решении. Вовлечение общественности в активную деятельность способствует повышению обоюдной ответственности за образование и воспитание детей.
Таким образом, созданы условия для реального участия в управлении учебно-воспитательным процессом не только его «прямых» участников, но и общественности. В результате школа становится не просто открытой системой, она становится единым с сообществом социально-образовательным пространством.