Добрые сказки
(Конспект образовательной деятельности в средней группе)
Валентина ФЕДОРОВА,
воспитатель первой квалификационной категории Рыбно-Слободского детского сада «Мишутка»
Цель: 
– закрепить знания о народных сказках;
– развить воображение и мышление детей; 
– привить чувство сопереживания героям сказок. 
Предварительная работа: знакомство и беседы по народным сказкам, иллюстрация героев.
Образовательные области: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Ход занятия
(Воспитатель заходит в наряде Красной шапочки.)
Красная шапочка. Ребята, сегодня во сне ко мне прилетела добрая фея. Она сказала, что поможет перенести меня в любую сказку с помощью волшебной палочки. Но есть одно условие: вы должны помочь героям сказки избежать плохого конца. Мне очень хочется побывать в сказке, но я затрудняюсь что-либо придумать. Вы сможете мне подсказать?
Дети. Конечно, сможем!
Красная шапочка. Ребята, подскажите мне, что произошло в сказке «Курочка ряба»? (Дети рассказывают конец сказки.) А можно придумать так, чтобы не было грустного конца?
Коля. Если вы попадете в сказку «Курочка ряба», вы можете поставить рядом с яйцом мышеловку с сыром или привести кота, чтобы отпугнуть мышку. Тогда золотое яичко останется целым.
Красная шапочка. Спасибо, Коля! Мне очень понравилось. А кто мне скажет, что произошло в моей сказке? (Дети рассказывают конец сказки.) А как можно избежать грустных моментов в сказке?
Надя. Если вы попадете в сказку «Красная шапочка», то подскажите девочке, чтобы ехала к бабушке на машине, тогда волк ее точно не перегонит и не съест ни ее, ни бабушку.
Красная шапочка. Ребята, а что произошло в сказке «Теремок»? (Дети рассказывают конец сказки.) А можно ли придумать так, чтобы все закончилось хорошо?
Арина. А если вы захотите попасть в сказку «Теремок», то подскажите медведю: чтобы теремок не сломался, пусть он построит сам многоэтажный теремок и поселит туда всех зверей.
Красная шапочка. Ребята, а я слышала сказку «Снегурочка». (Дети рассказывают конец сказки.) А можно придумать так, чтобы с ней ничего не произошло?
Артем. Если вы окажетесь в сказке «Снегурочка», пусть она скажет своим подружкам: «Я бы пошла прыгать с вами через костер, если бы не была вылеплена из снега!» И тогда она не растает.
Красная шапочка. Я люблю сказку «Колобок». Кто мне расскажет, чем же закончилась эта сказка? (Дети рассказывают конец сказки.) Я не знаю как помочь моему другу. Кто мне поможет?
Руслан. Если вы попадете в сказку «Колобок», то подскажите Колобку, чтоб он сказал Лисе, что у него болит горло, и поэтому он споет ей в следующий раз. Тогда она его не съест!
Красная шапочка. Вот спасибо вам, ребята, вы здорово мне помогли! Придумали хорошие концовки сказкам. 
А хотите вместе со мной и моим другом Колобком оказаться в лесу и увидеть животных?
Дети. Да! 
(Дети закрывают глаза. Воспитатель расставляет деревья. Выходят дети, одетые в костюмы животных.) 
Красная шапочка. Открываем глаза. Вот мы с вами в лесу. Сколько животных нас встречают?! Да, это наши герои из сказок. Ребята они хотят  что-то сказать. Давайте, их послушаем!
Лиса. Я – лисичка, рыжая сестричка. Очень люблю ходить вот так. (Показывает, дети повторяют.)
Медведь. Я – медведь, очень люблю мед и собирать малину. (Дети имитируют, как это делает медведь).
Волк. Я – волк, зубами щелк. (Дети имитируют.)
Снегурочка. Я – снегурочка, хочу водить хоровод. (Хороводная игра «Мы на луг ходили».)
Красная шапочка. Спасибо вам, ребята, вы – молодцы! До новых встреч в сказке.