«Путешествие в королевство знаний» (“Белем иленә сәяхәт”)
(Конспект НОД по обучению детей татарскому языку в подготовительной группе по проекту “Без хәзер инде зурлар - мәктәпкә илтә юллар”)

Ләйсән ГЫЙМАТОВА,
Казандагы 362 нче балалар бакчасының I квалификация категорияле татар теленә өйрәтүче тәрбиячесе

Использованная образовательная программа: «Региональная программа дошкольного образования» // Шаехова Р.К. – Казань, 2012 г.
Возрастная группа: подготовительная.
Методика дошкольного образования: обучение татарскому языку русскоязычных детей, применение УМК «Говорим по татарски: 6 - 7 лет»
Задачи.
Развивающие: умение отвечать на вопросы Кто это? Что делает?, обращение друг другу на татарском языке, развивать диалогическую речь.
Обущающие: активизация словарного запаса по темам «Животные», «Пиктаграммы».
Воспитательные: воспитать у детей желание говорить на татарском языке и любвь к животным,
Предварительная работа с детьми: разучивание песни «Әйдәгез биибез”, изготовление полумасок животных, работа с пиктограммами; дидактическая игры «Назови правильно», «Командир».
Дидактическое обеспечение занятия.
Для воспитателя: ноутбук, проектор, презентация, демонстрационный материал, игрушечная собака Акбай и котенок Мияу.
Для детей: игрушечный телефон, полумаски животных.
Структура занятия.
1. Вводная часть (2 - 3 мин.).
Цель: создание интереса, эмоционального настроя к занятию. Сюрпризный момент: появляется Королева знаний.
2. Основная часть (10 - 12 мин.).
Цель: реализация задач программного содержания.
Ход занятия.
Тәрбияче (Т.). Здравствуйте, ребята. Исәнмесез, балалар!
Балалар (Б.). Исәнмесез!
(Т.) Исәнмесез, кунаклар!
Кунаклар. Исәнмесез!
Т. Ребята, к нам поступило электронное письмо от Королевы знаний. Посмотрите на экран.
“Дорогие ребята! Приглашаю вас в королевство знаний, где говорят на татарском языке. Предлагаю выполнить мои задания. В этом вам помогут мои друзья Акбай и Мияу. Желаю  удачи!”
Т. Спасибо тебе Королева знаний. Мы постараемся выполнить все твои задания. И с нетерпением ждем встречи с тобой. Вы согласны ребята.
Б. Да!
Т. А вот и первое препятствие...
(Изображение на экране (два телефона).)
Т. Ребята, для чего нужен телефон?
Б. Чтобы вести диалог друг с другом 
(Входит Акбай.)
Б. Исәнме, Акбай!
Акбай. Исәнмесез, балалар!
Б. Син нишлисең?
Акбай. Мин телефоннан сөйләшәм.
Б. Әйдәгез бергә.
(Разговор по телефону.)
Т. Я думаю, Королева знаний будет давольна.
Акбай. Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Рәхмәт сезгә, балалар, булдырдыгыз.
Т. Ко мне обратилась девочка Алия. У нее случилась беда, ее друзей заколдовала Королева красок. Если мы правильно назовем цвета геометрических фигур, ее друзья появятся. Поможем Алие?
(КАРТИНКИ.)
Т. Бу кызмы, малаймы? Малай ашыймы, әллә йоклыймы?
Т. И вот и все, друзья расколдованы. Теперь они могут общаться друг с другом. Алия говорит вам спасибо. Алия сезгә рәхмәт әйтә.
Т. Как вы думаете, какую игру предлагает вам Королева знаний.
(Игра “Командир”)
Т. Чтобы выполнить игру “Командир” нужно подойти к столу.
(Тети подходят к столу, там сидит Мияу.)
Б. Исәнме, Мияу!
Мияу. Исәнмесез, балалар!
Б. Син нишлисең?
Мияу. Мин уйныйм.
Б. Нинди уен уйныйсың?
Мияу. Командир уенын уйныйм, әйдәгез бергә.
Б. Әйдәгез.
Мияу. Максим, син командир.
Мияу. Молодцы, ребята, хорошо поиграли. Рәхмәт сезгә, балалар, бик шәп уйнадыгыз. Сау булыгыз, миңа китәргә вакыт.
Т. Молодцы, ребята, вы развлекли Королеву знаний, она вами довольна.
Т. А вот и следующее препятствие. Ребята, животных пригласили на выступление в цирк. Но они забыли свои способности. Балалар, җәнлекләр үзләренең шөгыльләрен онытканнар, булышабызмы аларга.
Нам нужно назвать животное и его действие, которое обозначено пиктограммой. Назовите правильно действие, пиктограмма вернется на место.
(КАРТИНКА с ПИКТОГРАММОЙ)
Т. Җәнлекләр бик шат. Шөгыльләрен сезгә дә күрсәтеп китәселәре килә.
(Җырлы-биюле әйлән-бәйлән -“Әйдәгез биибез”)
Заключительная часть.
Т. Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что для вас было интересным? Что вам больше всего запомнилось? Бик яхшы, булдырдыгыз, балалар!
Т. Вот и Королева знаний пришла.
Королева знаний. Бик әйбәт, балалар! Молодцы! Вы выполнили все мои задания. Добро пожаловать в мое королевство. Мин сезне мәктәптә көтеп калам.
Акбай белән Мияу. Безне дә үзегез белән мәктәпкә аласызмы?
Т. Белмим шул... Балалар, нишлибез?
Б. Юк, алмыйбыз!
Акбай белән Мияу. Нишләп?
Т. Акбай, Мияу! Без сезне үзебез белән мәктәпкә ала алмыйбыз, чөнки сез бакчада балаларга, уртанчылар төркеменә бик кирәк. Без сезне аларга тапшырабыз.